学生感想

　　刚开始父母跟我说要参加这个预科班时我很犹豫，之前听说过很多培训班训练营之类的，但据说没什么效果，也许是因人而异吧。高中毕业已经两年，现在才决定去美国留学已经耽误了很多时间，当时我曾想参加这个预科班也许只是耽误更多的时间而已，不过既然父母决定了我也只能下定决心好好学习。

　　课堂上认识了很多新朋友，我是他们中年龄最大的，所以也比较有压力，如果学得没有他们好多没面子啊。课程按部就班的进行，因为之前没有上过类似的预科班，所以我无法比较到底课程教授得如何，但是就我个人而言还是学到很多东西的，要不然最后也不会得到一个托福85分的成绩。当我得知第一次托福考试成绩的时候，我真的很着急，12月份很多美国学校都开始申请了，甚至有些已经截止申请，我这个成绩能申到什么样的学校啊?我不断的打电话问我的顾问老师，现在想起来真的非常感谢她，经过老师的讲解和建议，我平静下来再次把精力投入到学习中去，因为申请方面的事我也不懂，只能放心的交到专业老师的手里，我能做的就是不断提高自己的语言能力。

　　申请全部结束后，就只能等消息，那时候我成天惦记着学校到底会不会录取我，我要不要再多申请几所学校。我们的班主任似乎看出我的心思，找我谈话，再次点拨我不要把精力放在毫无意思的事情上，申请已经结束，结果不是我能左右，劝我应该好好学习专业课，扩展自己的知识面。结果证明老师是对的，最终我不但获得普渡、印第安纳、密歇根州立和北卡州立四所学校的录取，同时又获得了经济学、管理学等方面的知识。感谢所有老师在学习期间给与我的帮助，谢谢!

　　老师评语(陈丽娜/郎宇)

　　刚开始接触这名学生的时候是到四川大学做宣讲会，杨同学的问题很多，后来我才知道他比别的学生都大，自然想的也比较多。除了托福成绩以外，学生的平时学习情况我也一直比较关注。这个学生主动性比较好，就是有时情绪波动比较大，毕竟还是孩子嘛。他经常打电话给我，担心这个担心那个，我也耐心的开导他，为他讲解具体的情况，并给他一些建议，让他放心的把申请事宜交给我们，安心学习。如果学生的托福考不好，那我们做再多也于事无补。有时候学生打电话过来都晚上11点了，说不烦那是假话，因为接起电话都是些无关紧要的问题，但是我们对待学生的态度从没因此改变，一想到学生把未来都交到我们手上，也就能够理解他们的心情了。

　　因为杨同学第一次的成绩并不理想，为我们的选校工作加大了难度，综合了授课老师对学生的评估，我们还是大胆的为学生选择了综合排名六七十的学校，当然如果学生最终还是无法达到语言要求，我们也是有补救方案的。最后学生没让我们失望，托福达到85分，加上我们在文书等软性材料上的努力，学生获得四所学校的录取，学生和家长都很满意。

　　录取拿到了，学生的问题更多了：选择哪所学校?如何预订住宿?哪天到校报到?有人接机吗?怎么交学费?问题源源不断，但是对于我们来说这些都不是问题，我们会一一为学生解答。杨同学最终顺利获得签证赴美，他的成功留学就是对于我们付出最好的回报。